Pensando la participación en la extensión. Una aproximación desde el Programa ProHuerta

Comunicación y Rurbanidad

Somos un equipo de investigadores e investigadoras de la Universidad Nacional de Río Cuarto interesados en los fenómenos socioculturales de interacción entre lo urbano y lo rural y sus síntesis rurbanas.

12/10/2024

Este trabajo guarda continuidad con la Práctica Profesional realizada en la Agencia de Extensión Rural del INTA local. En aquella ocasión se discutía institucionalmente sobre la necesidad de que el Programa ProHuerta virara hacia un enfoque más participativo. Esa inquietud nos quedó resonando y decidimos investigar sobre los procesos de comunicación que se despliegan entre los técnicos y los beneficiarios del ProHuerta local, aproximándonos a los sentidos que le asignan a la participación e identificando algunas condiciones facilitadoras y/o inhibidoras de modalidades participativas. Para ello recuperamos los testimonios de los protagonistas, la observación de dinámicas y procesos cotidianos, así como la revisión de documentos.
El recorrido teórico implicó repensar cuestiones vinculadas a la comunicación para el desarrollo en relación a la extensión rural y su materialización en los distintos momentos históricos del INTA. En ese marco, nos aproximamos a la participación reconociendo inicialmente su carácter polisémico, situado, procesual y dinámico, así como su complejidad característica.
Paralelamente, nos interrogamos sobre las particularidades que asume en el ámbito de la extensión pública institucionalizada, así como aquellos factores que favorecen y/o inhiben su pleno desarrollo.
Los matices que asume la participación dentro del ProHuerta local están condicionados por variables institucionales que imprimen límites, pero también por procesos instituyentes que, expresados principalmente en los técnicos y destinatarios del Programa, habilitan desplazamientos, grises y tensiones. Lejos de presentarse como un proceso planificado y
armonioso, las modalidades y niveles de participación relevados nos hablan más bien de un proceso que se construye principalmente desde la práctica. Un repertorio de voluntades, actitudes, habilidades y acciones (pre)ocupadas en escuchar, interactuar y articular con los públicos destinatarios y demás actores de la comunidad, van abriéndose camino al andar. En
definitiva, una participación en movimiento no exenta de contradicciones, que encuentra obstáculos, pero también fortalezas.

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