SITIO OFICIAL COMUNICACIÓN Y RURBANIDAD

 Un sitio documental y de diálogo académico para todos aquellos interesados en los fenómenos socioculturales de interacción entre lo urbano y lo rural y su síntesis rurbanas.

 

QUIENES SOMOS

PROYECTOS EN LOS QUE PARTICIPAMOS

Estudio interdisciplinario de la economía popular en la provincia de Córdoba: generación de conocimiento y herramientas de intervención orientadas al ámbito público  Organismo que convoca, financia y evalúa:  Ministerio de Ciencia y Tecnología de la...

PROYECTOS VIGENTES

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN 1) Comunicación y rurbanidad: Mediaciones y actores Organismo que convoca, financia y  evalúa: Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad Nacional de Río Cuarto Período de ejecución: 2020-2023 Director: Dr. Gustavo Cimadevilla...

EL CONFLICTO POR EL AGUA DEL ATUEL. AMBIENTE, HISTORIAS Y PROTAGONISTAS INVISIBILIZADOS

El estudio académico se ubica geográficamente en la región centro oeste de Argentina, provincia de La Pampa, donde un conflicto por el agua del río Atuel permitió que observemos distintos tipos de narrativas (una dominante, vinculada a intereses territoriales y...

Reciclaje: docentes de Córdoba, en la primera reunión de la Red de Investigación y Acción de Residuos

Se trata de dos investigadoras del departamento de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional de Río Cuarto. El encuentro se llevó a cabo en la Universidad de Cuyo, en Mendoza. Las docentes investigadoras Claudia Kenbel y Silvina Galimberti, integrantes...

Integrantes del Equipo de Comunicación y Rurbanidad participaron de la primera reunión de la Red de Investigación y Acción de Residuos (RIAR)

Se trata de las investigadoras Claudia Kenbel y Silvina Galimeberti, quienes compartieron una síntesis de las experiencias de investigación y extensión que, desde hace más de una década vienen realizando en torno a la situación del cirujeo en la ciudad de Río Cuarto....

LAS TIC PARA FORTALECER LA COMUNIDAD DE LA ESCUELA RURALIZADA DURANTE LA PANDEMIA

https://youtu.be/TiU9boNmzKA La integración de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en la educación genera consensos tan fuertes como los debates sostenidos sobre los particulares modos de una integración muy revalorizada durante las condiciones...

«Todo por dos pesos», por Gustavo Cimadevilla

Participación del Dr. Gustavo Cimadevilla en un panel sobre Políticas de investigación y disponibilidades locales, en el marco del Primer Seminario Académico Científico del Instituto de Investigaciones Sociales, Territoriales y Educativas (ISTE - UNRC/CONICET)....

La academia ante el COVID-19: “No pudimos imaginar alternativas rápidas”. Entrevista a Gustavo R. Cimadevilla, presidente de ALAIC

El argentino Gustavo Cimadevilla, referente en estudios de comunicación y desarrollo, evalúa en este reportaje la incertidumbre que el aislamiento social producto de la pandemia COVID-19 suscita en el ámbito educativo universitario. Presidente de la Asociación...

Fortalecimiento de la integración de las TIC en escuelas primarias ruralizadas del sur de Córdoba en condiciones de pandemia. Una estrategia de investigación-acción participativa

Durante el segundo semestre del año 2020 nuestro equipo de investigación recibió de cuatro maestras de EPR (Escuelas Primarias Ruralizadas) de la región de Río Cuarto un pedido formal de apoyo en la gestión ante la UNRC para obtener acceso a un servicio sin cargo de...

Maestras y TIC en escuelas ruralizadas. Claves del acceso en la pampa cordobesa

“¿Cuál es la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) por las maestras y los maestros de la escuela rural pública y primaria en un entorno sociocultural que intensifi­ca el acceso del sistema, las instituciones y los actores educativos...

NUESTRO EQUIPO

Somos un equipo de investigadores e investigadoras, docentes, becarios y becarias que actúan en la Universidad Nacional de Río Cuarto (Argentina) que desde inicios de la década del 90 del siglo pasado con el propósito de identificar, relevar, revelar y comprender las relaciones y los diversos modos en que actúan y se manifiestan los actores sociales rurbanos. Es decir, actores que aunque residan en un espacio designado como típicamente rural o típicamente urbano, sostienen prácticas, saberes y valores que pueden asociarse a ambos.

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